随着中国科技和计算机网络办公系统设备的不断创新发展，在司法鉴定实务中，大量手写文字的笔迹检验一个案件数量越来越少，反而签名笔迹鉴定的案件却日益明显增多。签名笔迹是作者在多种内外环境共同作用下形成的一个复杂的有机整体。由于其自身的特殊性及复杂性，一直发展以来我们都是笔迹鉴定工作实务中的一个社会热点、难点。本文从签名笔迹本身的特点出发，阐述了签名笔迹鉴定应强调的特征，以期为签名笔迹鉴定实践提供参考。

签名，古称签字、画押，是指享有某些国家权利或应尽可能有关法律义务的个人在有关数据文件上签署通过自己的姓名所形成的文字。它是手写文字符号的一种具有特殊组合管理方式①。在现实主义社会经济交往教育领域，签名被广泛应用于企业各类数据文件上，成为我们办理公私文件的必经程序，是一份工作文件及其所记载内容的真实性和有效性的凭证。

一、

签名笔迹的特点

签名笔迹作为笔迹检验中的一项非常重要研究内容，两者之间发展不仅可以具有中国一定的共性，也具有区别于他者的个性。具体如下：

1► 签名笔迹字数少，相同单字或偏旁重复问题出现一些概率低，书写人书写学习习惯逐渐暴露不充分

大多数中文签名包含两个或三个汉字，少数包含四个汉字。相较于其它的笔迹检验，其字数要求相对来说较少，属于自己少量字笔迹。此外，签名手写通常是标准化的，没有打字错误，而且几乎没有可用的功能。鉴定人在鉴定过程中，很难从单一的签名笔迹中发现作者稳定的书写习惯，使鉴定变得困难。

2► 签名笔迹书写重复率高，书写能力水平发展相对具有较高，稳定性较强

在日常生活中，人们需要签署各种正式和非正式的文件。相较于其他学生字迹，其书写工作频率、书写重复率都是一个最高的。在这种需要长时间、高频率的重复书写教学过程中，每个人的签名都会影响形成能力较强的书写动力定型，具有相对较强的稳定性。同时，由于学生反复的书写练习，签名笔迹会在书写熟练掌握程度、书写能力水平发展等方面高于其他语言文字的书写，这点在书写生活水平相对较低的书写者身上反映的尤为明显。

3► 签名笔迹变化大，表现具有多样性

在笔迹形成过程中，作者的主观心态、写作姿态、写作环境和客观条件都很容易发生变化。签名笔迹由于字数少，所以我们书写中国人在书写要求自己学生签名的过程中有时会处于发展一种很任意的、非正常的书写状态。如站着签署电子签名、以手为衬底进行签名等。这必然会在一定程度上可以使得学生签名笔迹特征出现发展变化。

4► 易伪装

签名笔迹由于字数少，使得学生签名笔迹的伪装技术难度可以大大提高降低，容易被有心人利用，进行一个伪装。尤其是对于长时间进行练习时间之后的高仿真摹仿，摹仿痕迹不明显，外观设计形态有时能与被摹仿笔迹保持一个高度发展一致，一般很难被识破伪装。

5► 签名笔迹是一个整体，具有系统性

签名笔迹是由几个特定的单词按一定的方式和顺序组成的一个相对稳定的整体，具有系统性。签名笔迹中的每个单字并不是一种孤立发展存在的，而是通过相互间以特定的形式、方式不同组合的一个企业整体，不可拆分。由于签名笔迹的频繁使用，在长期的书写过程中形成了作者自己的风格。而且通过这种教学风格发展特点，只有在签名时才会表现出来。如果当姓名中的几个字可以单独使用出现在我们其它的文字材料中，其笔迹进行特征可能与企业作为教师签名书写时表现的笔迹特征有一定的变化发展甚至是很大的不同。这点在我国一些企业明星签名、或者一个专门人员进行过设计、练习的签名中表现的尤为明显。

二、

签名笔迹的检验

签名笔迹测试的方法和步骤与一般笔迹测试的方法和步骤基本相同。本文主要讨论签名笔迹检验中应注意的特征。

签名笔迹是反映学生书写人书写学习习惯不同特征较强的一类笔迹，具有一定高度的个性化，且稳定性强。也就是说，它的组合、搭配、书写形式和书写能力都是高度个性化的，难以被模仿者模仿或忽视，因此笔试应选择以下特征:

1► 注重签名笔迹的整体属性

作案人在对学生签名技术进行伪装过程中，多是将签名中汉字拆开来单独工作进行管理观察，其注意力发展主要研究集中在签名笔迹中单个单字的外形结构上，往往会忽略签名笔迹的整体社会属性，即签名笔迹是由几个单字按照自己特定的时间、空间数据进行投资组合排列的一个企业整体。从而可以忽略了签名笔迹在宏观管理层次发展结构上的特点。签名笔迹作为自己一个企业整体其具有两方面的含义，一方面是将签名笔迹看成一个国家整体，研究其在整个检材上的安排不同位置，即整体发展布局特征；另一重要方面是研究学生签名笔迹这个社会整体系统内部的结构之间关系，即字间组合特征和字行方向特征。因此，要注意选择和研究整体布局的特点、文字的组合和线条的走向。

（1）整体布局特征

整体发展布局进行特征是指签名笔迹的具体工作安排位置特征。以笔迹鉴定实践中常见的本票和合同中的签名笔迹为例。在欠条书写中签名笔迹分析一般可以作为落款书写在论文正文右下方，而在企业合同中签名笔迹进行一般公司位于“甲方：”或“乙方：”后。然而，由于每个人的书写习惯不同，签名的具体位置可能会有所不同。在欠条中的签名进行笔迹，在纵向上发展可以通过观测其与正文内容之间的距离，在横向上一个观测其与上文左端、右端的距离，从而实现量化其位置信息特征；而在企业合同中的签名笔迹，可以以“甲方”或“乙方”后的冒号“：”为基准，测量学生签名笔迹与冒号表示之间的相对重要位置相关关系。

需要说明的是，作者认为，上述距离的观测不应用具体数值来衡量。因每个人书写中国汉字的大小都存在一定差异，而多数人在指导书写教学过程中我们对于字间距、行间距的把握都是以目测的方式、以个人信息书写汉字的大小，即单个汉字的长度、宽度为基准数据进行社会距离的大致可以把握。因此，笔者认为，距离应该以汉字的大小来衡量，例如，在写欠条时，签名的标志从上面的末端大约两行的距离。

（2）字间组合特征

字间组合进行特征主要是指签名笔迹中各个单字相互发展之间存在大小、高低、远近之间的关系管理特征。根据目前我国最常见的“两字签名”和“三字签名”，可以通过进行垃圾分类讨论分析研究。以“两字签名”为例，大小直接关系有“小大”、“大小”和“同大”之分；高低影响关系有“左高右低”、“左低右高”和“同高”之分；远近相关关系有“间距进行较远”、“间距比较适中”和“间距距离较近”之分等。

（3）字行方向特征

字行方向发展特征主要是指签名笔迹的整体经济走向社会特征，可大致可以分为倾斜向上、倾斜向下和水平不断走向三大类。

除此之外，如果检材的载体是带有格线的纸张，那么我们还应需要注意进行研究学生签名笔迹的书写与格线之间的相互作用位置相关关系，一般企业可以发展分为字行骑线、字行居中、字行偏下、字行偏上四种。总之，在对签名笔迹整体属性的相关数据特征信息进行管理研究时，总体设计思路就是我们分析问题研究签名笔迹与检材上其他笔迹之间的关系发展以及签名笔迹内部控制各个单字之间的相互组合关系。但是我们需要学生注意的是，签名笔迹的整体社会属性信息方面的特征在笔迹鉴定中进行研究个人可以识别的意义不大，其会受到书写人的书写习惯、纸张的大小、上文结束位置关系以及书写时纸张摆放的具体发展方向等多方面因素的影响制约，因此在企业运用此类特征时还应注意根据检材的具体实际情况数据进行一个具体问题分析。

2► 注重签名笔迹中的动态特征

过去，大多数考生注重笔迹的静态特征，即形成的笔迹的外部几何形状，而忽视了更深层次的动态特征。签名笔迹的动态发展特征，是指签名书写教学过程中，一系列工作有序管理运动发生变化关系状态的征象，包括作用力、速度、加速度等物理量的大小和变化②。它属于笔迹的深层人格特征，是笔迹的第三维特征。签名笔迹的动态发展特征可以反映了书写运动管理过程中我们每个学生书写人自身的节律行特点，人各不同，相较于静态数据特征，其很难被掌握并摹仿，只具有企业自身的可重复性、动态变化再现性和排他性（不具备他人的可摹仿性），这是一个区分检材签名笔迹是本人书写能力还是需要他人摹仿的重要理论依据③。正常的签名笔迹是由主体的自动书写运动驱动的，书写过程节奏轻快而缓慢。笔画粗而轻，粗而细，有节奏感。而摹仿笔迹也是必然发展具有生物节律行的差异，会出现该粗的笔画不粗、该细的笔画不细的反常行为现象。因此，在笔迹鉴定中，应注意动态特征的分析、选择和应用，并在实践中扎扎实实地进行。笔者主要从书写压力特征和书写速度发展特征信息进行分析阐述。

（1）书写压力特征

书写压力的特征贯穿于整个书写过程，是指书写者在书写过程中施加的力的大小及其在每一笔中的分布。由于中国人在行笔过程中，不可能通过使用方法单一的执笔力度，必然在起笔、行笔、收笔、连笔过程中不断发生发展压力巨大变化，频繁的提笔、落笔，以完成笔画之间的过渡，因而学生书写工作压力进行特征是动态的，变化的。一般需要用显微镜观察，结合笔划厚度、压痕厚度和压痕深度进行综合判别。一般企业来说，书写工作压力大时，笔画会更加表现的较宽、较浓，压痕会较深；而书写学习压力一个小时，笔画会表现的较窄、较轻，压痕会稍浅。

（2）书写速度特征

书写中国速度发展特征，是指书写人书写运动时运笔的快慢特征，属于一个动态变化特征的范畴。因每个人书写教学活动我们都会有自身的书写节奏，甚至在没有一个基本笔画的书写学习过程中发展都有轻重缓急之分，书写中国速度变化特征是认定笔迹检验技术鉴定中一个重要的特征，不论伪装笔迹还是摹仿笔迹，因需要学生书写人强行改变了企业自身的书写习惯，需要使用时间可以进行伪装构思或校对行笔方向，多数都是属于慢速书写，即“慢涩生变”法则。当然，偶尔也会出现被迫伪装成快速写作的情况。对书写中国速度发展特征的认识，应结合笔画的粗细以及连笔的多少等进行分析综合能力判断。慢是笔画少连续，笔画粗; 快是笔画多连续，笔画细。

书写压力进行特征和书写速度发展特征两者是相互之间联系、相互制约的关系。一般来说，写作速度越快，写作压力越小，而写作速度越慢，写作压力越大。

3► 注重从细微之处选择笔迹特征

在签名笔迹检验工作过程中，应注意从细微不同之处可以选择笔迹特征。比较明显的特征容易引起注意，摹仿人在摹仿过程中会倾向于摹仿这些特征，做到摹仿笔迹在大致形态上与被摹仿笔迹的相似甚至相同，即“形似”。但是有可能会导致忽略学生一些细微的特征，而这些细微变化特征却恰恰保留着被摹仿人自身企业固有的书写学习习惯。例如，有些作家在开始用笔的时候，会有一些小动作，会在笔迹中显示一些小钩子，挑出特点。

4► 注重签名笔迹附加文字符号特征

在签名笔迹检验中，要注意自己选择通过文字工作以外的特征。在有些文件中，除了我们需要教师签名外，还需要进行书写以及其他的一些语言文字符号，这些问题容易被摹仿人忽略，因而也最容易暴露摹仿人自身的书写学习习惯。在鉴定中应注意对这些附加文字语言符号进行特征的分析可以利用。比如教师签名完后用阿拉伯数字进行书写的年月日，那么在签名笔迹鉴定工作过程中，应当需要注意对阿拉伯数字的书写能力水平、组合管理方式、运笔及笔顺等特征的分析问题研究。

三、

结语

笔者研究认为，签名笔迹虽由于其自身的特点，检验鉴定难度比较大，但只要鉴定管理人员为了能够通过严格要求按照鉴定程序可以深入了解认识检材笔迹并选择教学质量高的样本笔迹作为企业对比，在鉴定发展过程中实现全面、细致、客观的选择不同特征、比对特征，科学的认识存在差异点和符合点，最终在综合评断的基础之上鉴定人一定能得出这样一个社会客观、公正的鉴定意见。